Jag blir så ledsen...

Äntligen börjar det hända lite på 1-1 fronten även här nere i Skåneland! På min skola har ett arbetslags elever fått datorer för några veckor sedan och håller som bäst på att prova på det. Underbart!

Tyvärr har myntet också en baksida, och det är att eleverna nu är tacksamma måltavlor för diverse obskyra typer som tycker att en dator vore ju bra att ha. Aldrig har vi haft så mycket elever från andra skolor som "besöker" oss, aldrig så många hot och rån...

På Killebäcksskolan i Södra Sandby utanför Lund har sjuorna fått datorer och även där drabbas man av rån. Läs om det här. Hur kommer man till rätta med detta? Så tråkigt, så tråkigt...

Datorn som hjälpmedel

Min son som nyss fyllt sex började förskoleklassen för en månad sedan. Han trivs jättebra och älskar att vara där, men det finns ett aber; man måste skriva ibland! Han tycker verkligen det är jättejobbigt att skriva ("jag blir så svettig, mamma") och inte hjälper det att han är vänsterhänt och måste hålla handen jättekonstigt för att se vad han skriver. Men nu har jag börjat försöka få honom att använda datorn för att skriva, så att han åtminstone inte tappar skrivglädjen. Denna viktiga skylt författade han igår:

In med fler datorer i skolorna, även till de små barnen! Se bara på Broängens ettor så bra det kan bli...

Stolt PIM 5:a!

Idag är jag stolt över mig själv...

Som 18:e person i Malmö har jag klarat PIM 5 (se föregående inlägg)! Jag valde att skriva om Storybird och resultatet kan du se här. Nu inväntar jag diplom och nål, vad nu det innebär?

Foto från Flickr (Daniel Coomber)

PIM

Egentligen är det väl konstigt att jag inte skrivit om Pim innan, men bättre sent än aldrig!

Pim är skolverkets satsning på att öka den praktiska IT- och mediekompetensen bland skolans personal. Många kommuner är med på tåget, dock långt ifrån alla vilket jag tycker är synd. Det är viktigt att hänga med i tiden, tycker jag.

• Nivå 1 handlar om att hantera datorn, söka och kommunicera med fokus på att skapa ett word-dokument.
• Nivå 2 är bildhantering, med produktion av ett bildspel.
• Nivå 3 består i presentations- och videoteknik där man ska göra en kortfilm med bilder, berättarröst och musik.
• Nivå 4 handlar om att planera, utföra och sammanställa enkäter samt göra ett radioreportage.
• Nivå 5 (slutligen) är att göra en lärarresurs på internet för sina kollegor.

Kanske kommer ännu fler nivåer så småningom - vem vet?

Geocaching

Uppdaterat: Nu, några år senare finns det rätt mycket om hur det används i skolorna i Sverige. Bl a Marie på Gotland har sysslat en hel del med detta. Se mer här.

På min fritid ägnar jag och familjen oss en del åt sk geocaching. Geocaching är ett slags skattjakt man gör med hjälp av en gps. Koordinaterna till skatterna (som finns gömda över hela världen, över 1 miljon stycken!) får man via Geocachings hemsida. Läs (och se) mer om detta här.

Det jag ville visa idag var dock hur man som lärare kan använda detta i skolan. Såhär gör en lärare i USA, är det någon därute som har något svenskt exempel att visa?